共商共建，提质培优-安徽卫生健康职业学院医学系潘淳教授一行莅临凤凰医院出席双主体教学座谈会
共商共建 提质培优
为持续拓进双主体教学协同协作，进一步深化产教融合，增强新时代职业教育适应性，推动《外科学》双元教材编写工作。2月10日，安徽卫生健康职业学院医学系主任潘淳教授一行，莅临凤凰医院参加交流活动。凤凰医院院长钱志刚、教研中心教职工代表参加会议。
凤凰医院钱志刚院长首先向潘淳教授一行表示热烈欢迎，并就年度教学工作进行了总结发言。钱院长表示：在集团的高度重视和学校的支持协作下。凤凰医院教研中心充分总结了第一学年的工作经验，形成了一套独特的教学方式。2022-2023学年，在紧紧围绕教学大纲的基础上，不断增强教学工作的适应性、实践性。着力探索出一条双主体模式下，医院教学的新思路。
会上，院校双方就《外科学》双元教材的编写工作进行了广泛交流。潘淳教授首先阐释了双元教材的重要意义，他表示：双元教材是指基于职业岗位等编写的教材，将知识、技能和素质融合为一体，同时还包括职业道德、职业素养、思政教育等内容，具备立德树人的教育功能。
潘淳教授强调：校企双元教材以岗位胜任力培养为核心，旨在强化学生职业素养的养成和专业技术的积累。同时将爱国主义、专业精神、职业精神和工匠精神等融入教材内容。此外，教材的编写，将以高等职业学校临床医学专业国家教学标准为基本遵循，以通过执业医师考试为导向，针对生源多样化特点，重构课程体系，以模块化、项目化、任务式来设计教学内容。坚持面向实践需要，将职业技能等级标准、专业技能比赛要求有机融入教材内容，推进书证融通、课证融通。在形式上，也将尝试数字化赋能教材，探索虚拟仿真、虚拟现实VR、增强现实DR、混合式仿真技术的应用等。
随后，院校双方充分讨论交流了《外科学》双元教材结构目录和案样设计。双方深入交换意见，对教材模块、项目、任务、目标、学时等内容进行了细致探讨，为《外科学》双元教材编写奠定良好基础。
最后，钱志刚院长表示：从学生实际基础出发，以培养职业能力为核心，给教材赋予职业性、实践性是双主体教学模式下又一次有益尝试。在集团江永强董事长的指示部署下，凤凰医院一定会贯彻“医教研”全面发展的战略思路，与安徽卫生健康职业学院持续深化合作，共商共建，培养一批批有能力、有素质的基层卫生健康人才。
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