共商共建 提质培优

为持续拓进双主体教学协同协作，进一步深化产教融合，增强新时代职业教育适应性，推动《外科学》双元教材编写工作。2月10日，安徽卫生健康职业学院医学系主任潘淳教授一行，莅临凤凰医院参加交流活动。凤凰医院院长钱志刚、教研中心教职工代表参加会议。

凤凰医院钱志刚院长首先向潘淳教授一行表示热烈欢迎，并就年度教学工作进行了总结发言。钱院长表示：在集团的高度重视和学校的支持协作下。凤凰医院教研中心充分总结了第一学年的工作经验，形成了一套独特的教学方式。2022-2023学年，在紧紧围绕教学大纲的基础上，不断增强教学工作的适应性、实践性。着力探索出一条双主体模式下，医院教学的新思路。

会上，院校双方就《外科学》双元教材的编写工作进行了广泛交流。潘淳教授首先阐释了双元教材的重要意义，他表示：双元教材是指基于职业岗位等编写的教材，将知识、技能和素质融合为一体，同时还包括职业道德、职业素养、思政教育等内容，具备立德树人的教育功能。

潘淳教授强调：校企双元教材以岗位胜任力培养为核心，旨在强化学生职业素养的养成和专业技术的积累。同时将爱国主义、专业精神、职业精神和工匠精神等融入教材内容。此外，教材的编写，将以高等职业学校临床医学专业国家教学标准为基本遵循，以通过执业医师考试为导向，针对生源多样化特点，重构课程体系，以模块化、项目化、任务式来设计教学内容。坚持面向实践需要，将职业技能等级标准、专业技能比赛要求有机融入教材内容，推进书证融通、课证融通。在形式上，也将尝试数字化赋能教材，探索虚拟仿真、虚拟现实VR、增强现实DR、混合式仿真技术的应用等。

随后，院校双方充分讨论交流了《外科学》双元教材结构目录和案样设计。双方深入交换意见，对教材模块、项目、任务、目标、学时等内容进行了细致探讨，为《外科学》双元教材编写奠定良好基础。

最后，钱志刚院长表示：从学生实际基础出发，以培养职业能力为核心，给教材赋予职业性、实践性是双主体教学模式下又一次有益尝试。在集团江永强董事长的指示部署下，凤凰医院一定会贯彻“医教研”全面发展的战略思路，与安徽卫生健康职业学院持续深化合作，共商共建，培养一批批有能力、有素质的基层卫生健康人才。